В столице состоялась торжественная церемония награждения победителей «Национального конкурса», проведённого в рамках проекта «Пять миллионов лидеров искусственного интеллекта», реализуемого по инициативе главы государства.
Мероприятие открыл министр цифровых технологий Шерзод Шерматов, отметив значительное влияние проводимых реформ и стратегическую роль молодёжи как ключевого ресурса развития страны.
В церемонии также приняли участие Эъзозхон Каримова и Конгратбай Шарипов.
О проекте
Инициатива, запущенная в ноябре 2025 года по инициативе Шавката Мирзиёева, на сегодняшний день охватила около 1 миллиона молодых людей. Платформа aileaders.uz предлагает порядка 100 бесплатных курсов от ведущих международных провайдеров, включая Coursera, Oracle Corporation, Huawei, Apolitical и Eoppiva, при этом около 3 000 курсов переведены на узбекский язык.
В конкурсе приняли участие около 500 школ, 45 высших учебных заведений, а также порядка 10 000 участников и наставников.
Основные результаты и победители
Самое активное высшее учебное заведение:
Ташкентский университет информационных технологий — 100 млн сумов
Бухарский государственный технический университет — 50 млн сумов
Бухарский государственный университет — 25 млн сумов
Самые активные участники:
705 школьников, 116 студентов и 9 молодых специалистов награждены ноутбуками, планшетами и другими ценными призами.
Самые активные учителя информатики:
Определено 107 победителей, из которых 97 получили денежное вознаграждение в размере 1000 долларов США, а 10 учителей — образовательные поездки за рубеж.
Самые активные школы:
Главный приз — электромобиль «Подарок Президента» — присуждён:
специализированной школе Багатского района Хорезмской области общеобразовательной и школе №13 с углублённым изучением отдельных предметов в городе Зарафшан Навоийской области
Конкурс является логическим продолжением инициативы «Один миллион узбекских программистов» и направлен на формирование нового поколения конкурентоспособных специалистов в области искусственного интеллекта и цифровых технологий.
